3個月的軍訓結束了,陶詩言和同學們終于離開軍營走出山溝。然而回到南京后,一心盼望回校讀書的同學們卻再也看不到昔日校園里溫馨寧靜、讀書瑯瑯的學習情景了。原來,由于南京中學日益高漲的抗日救亡運動,國民黨當局已正式命...[繼續(xù)閱讀]

    一片混亂的南京火車站,到處是為躲避戰(zhàn)亂,倉皇逃離家園的南京人。一臉疲憊的逃難人群中,不時傳出大人的喊叫和孩子的哭鬧聲。身背簡單行囊的陶詩言急匆匆地穿行在慌亂和不時發(fā)出吵鬧聲的人群中,終于,他看到了那列通往漢口的...[繼續(xù)閱讀]

    在四川國立中學,原來高三年級只上了一個多月的陶詩言直接進入了高三第二學期的學習。雖然這一次不能說是“跳級”,但不得不說,曾經(jīng)兩次“跳級”的陶詩言在學習道路上又迎來了一次“跳躍”式的學習。但這一切,似乎對一心努...[繼續(xù)閱讀]

    一年后,原本在水利工程系學習,成績又十分優(yōu)秀的陶詩言卻忽然決定要轉(zhuǎn)系了。其實水利系的學習條件還是不錯的,由于當時國民政府的水利部門曾經(jīng)給予中央大學水利系撥款和補助,因而相比較之下,水利系不僅師資充實、設備也比較...[繼續(xù)閱讀]

    雖然在1928年國民政府就已在南京中央研究院內(nèi)成立了氣象研究所,但這個時期的氣象學仍可說是一門新興的亟待發(fā)展的科學。在那時的大學里,氣象學歸在地學里,早期屬于地理的分支。差不多在1930年代末,國際上氣象學從地理學科分...[繼續(xù)閱讀]

    戰(zhàn)爭的年代,人民面臨的生活環(huán)境都是非常艱苦的。而此時的重慶,更是物資匱乏,生活條件惡劣。走進中央大學的陶詩言,就在這種戰(zhàn)時艱難的生活環(huán)境中,開始了大學的學習和生活。在抗戰(zhàn)時期的重慶,國民黨政府曾經(jīng)對流亡的國立大...[繼續(xù)閱讀]

    戰(zhàn)時的生活條件如此艱苦,西遷的中央大學在教學上卻絲毫沒有放松,各科的專業(yè)課和基礎課依然如戰(zhàn)前一樣正常進行。由于在抗日戰(zhàn)爭爆發(fā)的初期就遷到重慶,所以中央大學保存了完整的實力。這也使得中央大學在日本飛機的轟炸中...[繼續(xù)閱讀]

    戰(zhàn)爭年代的動亂之中,中央大學第一批氣象專業(yè)學生4年的學業(yè)終于如期完成了。這時的中央大學氣象專業(yè)還沒有招收研究生的先例,于是4個年輕人分別走出校門。顧震潮去了兵工署彈道研究所,黃士松去了資源委員會電化冶煉廠,陳其...[繼續(xù)閱讀]

    這時候,中央大學地理系正好有一個氣象助教的名額空缺,系主任經(jīng)過反復挑選,最后決定留用陶詩言。陶詩言終于不再彷徨,這是大學畢業(yè)后陶詩言的第一份工作。陶詩言的工作主要是給學生上實習課和輔導學生畫天氣圖。工作雖然繁...[繼續(xù)閱讀]

    這個時期的中央研究院氣象研究所就在距離重慶幾十公里外的郊區(qū)北碚鎮(zhèn)。當汽車載著趙九章和陶詩言來到了氣象研究所大院時,他看到的是一片平房。雖然大都是簡陋的草房和竹房,但整個院子卻異常安靜整潔,仿佛每個角落里都散...[繼續(xù)閱讀]