一、弄清褒貶傾向 關(guān)鍵語句本身的感情色彩,往往是命題者感情色彩的折射。因此,我們可以通過抓關(guān)鍵語句來把握命題者的意圖。 材料:在公園散步或樹蔭下小憩,我們有時(shí)會看見園丁們手握大剪,在專心致志地修剪冬青樹。他們把那些旁逸斜出或一個(gè)勁向上竄的冬青剪去,使冬青樹帶...[繼續(xù)閱讀]
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一、弄清褒貶傾向 關(guān)鍵語句本身的感情色彩,往往是命題者感情色彩的折射。因此,我們可以通過抓關(guān)鍵語句來把握命題者的意圖。 材料:在公園散步或樹蔭下小憩,我們有時(shí)會看見園丁們手握大剪,在專心致志地修剪冬青樹。他們把那些旁逸斜出或一個(gè)勁向上竄的冬青剪去,使冬青樹帶...[繼續(xù)閱讀]
材料是文章的血肉,材料豐富的文章不僅會顯得內(nèi)容厚實(shí),中心突出,而且還能使內(nèi)容顯得斑斕多彩、引人入勝。 材料豐富必須要有兩個(gè)前提條件: 一是不同內(nèi)容具有相對的意圖一致性,以使中心走向鮮明。 二是不同的內(nèi)容有各自的代表性,使整體內(nèi)容具有較大的涵蓋性。 2002年...[繼續(xù)閱讀]
1.閱讀下面一則材料,寫一篇不少于800字的作文(60分) 一位父親和他的兒子出征打戰(zhàn)。父親已做了將軍,兒子還只是馬前卒。又一陣號角吹響,戰(zhàn)鼓雷鳴了,父親莊嚴(yán)地托起一個(gè)箭囊,其中插著一只箭。父親鄭重對兒子說:“這是家襲寶箭,配帶身邊,力量無窮,但千萬不可抽出來?!蹦鞘?..[繼續(xù)閱讀]
一、閱讀下面的文字,按要求作文 面對紛繁的生活,我們常常有許多感悟:當(dāng)看見一輪紅日冉冉升起的時(shí)候,我們也許會感悟到青年人的朝氣蓬勃與旺盛的生命力;當(dāng)看見葉子從樹上落下,我們也許會感悟到生命的短暫,而應(yīng)該珍惜時(shí)光,發(fā)奮進(jìn)??;當(dāng)看見一株青松從泰山的巖縫中長出來,傲...[繼續(xù)閱讀]
一、閱讀下面的文字,根據(jù)要求作文 古人云:以恕己之心恕人,則全交;以責(zé)人之心責(zé)己,則寡過。 曾國藩說:“善莫大于恕?!? 安德魯?馬修斯說:“一只腳踩扁了紫羅蘭,它卻把香味留在那腳跟上,這就是寬恕?!? 最新科學(xué)研究顯示:原諒別人有益身心健康。 讀了上面的...[繼續(xù)閱讀]
一、閱讀下面的文字,按要求作文 有位哲人說,人生有三重境界,可以用一段充滿禪機(jī)的語言來說明:看山是山,看水是水;看山不是山,看水不是水;看山確是山,看水確是水。 這就是說人生之初純潔無瑕,初識世界,一切都是新鮮的,眼睛看見什么就是什么,人家告訴他這是山,他就...[繼續(xù)閱讀]
一、閱讀下面的材料,按要求作文 與夢想相伴,能使荒漠上升起一片綠色,空白處填充一片色彩,孤獨(dú)時(shí)呈現(xiàn)一片活力。與夢想相伴,大地就會多一分生機(jī),生命就會多一分鮮活,心靈也就會多一分慰藉。與夢想相伴,前程會更加光明。 你對“與夢想相伴”有什么體會、經(jīng)歷或見解呢?請...[繼續(xù)閱讀]
一、閱讀下面的文字,按要求作文 從前有位農(nóng)場主巡視谷倉時(shí),不慎將一只名表遺失,因遍尋不獲,便決定懸賞尋表,要農(nóng)場上的小孩幫忙尋找,誰能找到手表,賞金500美元。眾小孩在重賞之下,無不賣力搜尋,奈何谷倉內(nèi)到處都是成堆的谷粒和稻草,大家忙到太陽下山仍一無所獲,結(jié)果一個(gè)...[繼續(xù)閱讀]
54.閱讀下面文字,根據(jù)要求寫一篇不少于800字的作文(60分)。 一位十六歲的少年去拜訪一位年長的智者。問道:“我如何才能變成一個(gè)自己愉快、也能夠給別人愉快的人呢?” 智者笑著望著他說:孩子,在你這個(gè)年齡有這樣的愿望,已經(jīng)是很難得了。很多比你年長很多的人,從他們問的...[繼續(xù)閱讀]
26.閱讀下面一段文字,寫一篇不少于800字作文(60分 塞浦路斯的國王皮格馬利翁,非常熱愛雕塑。有一天,他精心地用象牙雕刻了一個(gè)美麗動人的少女。給她取了一個(gè)名字叫蓋拉蒂,他久久地凝望著這個(gè)美麗的少女,感覺自己愛上她了。于是,給蓋拉蒂穿上了美麗的長袍,而且希望少女能夠接受...[繼續(xù)閱讀]