按照Cohen(1985)的觀點(diǎn),一門(mén)學(xué)科的興起可以劃分為四個(gè)階段。一是“智力革命”,即“自身革命”階段,也即研究者提出一種解決某個(gè)或者某些主要問(wèn)題的根本方案,找到一種利用信息的新方法,提出一種能以全新的方式包容現(xiàn)有信息的知 (共 1578 字) [閱讀本文] >>
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 按照Cohen(1985)的觀點(diǎn),一門(mén)學(xué)科的興起可以劃分為四個(gè)階段。一是“智力革命”,即“自身革命”階段,也即研究者提出一種解決某個(gè)或者某些主要問(wèn)題的根本方案,找到一種利用信息的新方法,提出一種能以全新的方式包容現(xiàn)有信息的知 (共 1578 字) [閱讀本文] >>