海量資源,盡在掌握
 自1949年新中國成立以來,我國基礎教育課程領域進行了三次主要的改革,期間也有幾次探索與調(diào)整。縱觀我國基礎教育改革的歷程,從1950年提出基礎知識和基本技能的“雙基”概念,到2001年倡導知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價 (共 1165 字) [閱讀本文] >>