海量資源,盡在掌握
 思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)課實踐教學的組織過程比課堂理論教學要復雜得多,涉及教師、學生、場所、經(jīng)費、教學安排、相互協(xié)調(diào)、培訓、考核等環(huán)節(jié)和因素,需要有細致周密的安排和組織。而目前許多高校只停留在一般號召和要求上 (共 181 字) [閱讀本文] >>