黃德修

ap: break-word; white-space: normal; margin-bottom: 15px; color: rgb(51,51,51); word-spacing: 0px; -webkit-text-stroke-width: 0px">1992年獲湖北省有突出貢獻的中青年專家。1998年獲華中科技大學首屆伯樂獎，同年獲國家教育部、人事部表彰的“全國模范教師”“全國教育系統(tǒng)勞動模范”，2001年獲“全國五一勞動獎章”。

長期以來，黃德修教授一直堅持在教學、科研第一線，一直承擔國家科技攻關、國家863計劃、973計劃、國家自然科學基金關于光纖通信、光纖傳感、光電子器件等方面的研究項目，并做出了顯著成績，1991年獲國家發(fā)明三等獎1項、1992年獲國家教委科教進步（甲類）二等獎1項、2001年獲湖北省自然科學二等獎1項、結合教學與科研實踐，培養(yǎng)了一支平均年齡34歲、含5名教授（其中3名博士生導師）、15名博士（含6名在職博士）的學術群體。該群體曾受到國家科技部和學校的多次表彰。每年所承擔的科研課題經(jīng)費在300萬元左右。

黃德修教授在繁忙的科研、指導碩士、博士生和博士后研究的同時，一直堅持承擔著本科（還包括二屆專科）及研究生的課堂教學任務。每年的課時數(shù)都在110學時。根據(jù)教學與科研實踐編寫的全國統(tǒng)編教材《半導體光電子學》獲原電子工業(yè)部優(yōu)秀教材一等獎。 曾為清華大學、吉林大學、電子科技大學、廈門大學、華中科技大學等國內(nèi)重點大學所選用作本科生教材，科學院半導體所、上海交大選作研究生教材。他同時還主編和參編了其他五部全國統(tǒng)編教材和專著，其中《半導體光電子學》的修訂版列為全國“十五”重點教材。在教學中他積極培養(yǎng)年青教師，先后有三名年青教師和他共同承擔《半導體光電子學》教學任務。他還積極組織學校信息學科的教學改革，建設整個信息學科的教學平臺。主編《信息科學導論》（電力出版社）。并身體力行和其他參編者輪流給信息學科5 個院、系的本科生講授該課（納入教學計劃）。

主要從事光纖通信與傳感方面的研究與教學工作。

曾獲得湖北省有突出貢獻的中青年專家。享受國務院特殊津貼。他還獲得“光華”獎。獲全國教育系統(tǒng)勞動模范、全國模范教授、全國“五一”勞動獎章。獲國家發(fā)明三等獎一項，省部級科技成果多項，出版著作4部，參撰著作4部，在國內(nèi)外學術刊物發(fā)表學術論文200余篇

美國光學學會會員、中國通信學會會士，中國光學學會、中國電子學會高級會員，首倡武漢中國光谷并任武漢.中國光谷顧問委員會委員。武漢市科技專家委員會主任。

1998年，黃德修與當時的華中理工大學校長周濟暢談了在武漢大力建設光電子產(chǎn)業(yè)的設想，得到周濟的大力支持和鼓勵。周濟說：“光電子技術非大搞不可。” 黃德修說：“搞小了等于白搞，搞慢了等于‘自殺’。”黃德修的觀點和周濟不謀而合。不久，黃德修向武漢市科委遞交了《關于將武漢東湖新技術開發(fā)區(qū)建成“中國光谷”的建議》。一石激起千重浪，黃德修的這份建設“中國光谷”的建議引起了社會各界的廣泛關注。湖北省和武漢市領導很快作出決策：“中國光谷”這面大旗，武漢志在必奪！ 2000年初，時任武漢市委書記羅清泉主持春節(jié)團拜會，黃德修在團拜會上發(fā)言。他激情滿懷地說，未來50年，武漢能否有大發(fā)展，主要看光電子產(chǎn)業(yè)能不能上得去！

2000年3月，許其貞等13位全國政協(xié)委員在全國政協(xié)九屆三次會議上提出了1331號提案，建議在武漢建設“中國光谷”。

同年5月，楊叔子、熊有倫、趙梓森、周濟等26位在漢院士聯(lián)名簽字，請求黨中央、國務院批準在武漢建設國家級光電子信息產(chǎn)業(yè)基地——“中國光谷”。

2000年6月30日，國家信息產(chǎn)業(yè)部正式對“1331號提案”作出答復：支持以國家級的武漢東湖新技術開發(fā)區(qū)為基地，建設集研究開發(fā)、產(chǎn)品生產(chǎn)、企業(yè)孵化、人才培養(yǎng)等為一體的光電子產(chǎn)業(yè)基地。國家科技部和國家計委分別于2001年2月和7月正式批準在武漢建設國家級光電子與信息產(chǎn)業(yè)基地。從此“武漢·中國光谷”開始著手建設。